1º BACHILLERATO. APUNTES LENGUA. SEGUNDA EVALUACIÓN. TEMA 7. SINTAXIS DE LA ORACIÓN COMPUESTA. .

TEMA 6. SINTAXIS DE LA ORACIÓN COMPUESTA.

La oración compuesta es aquella que tiene más de un predicado. Entre los predicados se establecen varios tipos de relaciones. Tipos:

1. CONJUNTOS ORACIONALES: unión de dos o más oraciones que se suman, contraponen o complementan. Pueden ser:

1.1. POR COORDINACIÓN: dos o más oraciones que no dependen entre sí, todas están al mismo nivel de importancia y la relación que se establece entre ellas es de tipo semántico.

COPULATIVAS: se unen con las conjunciones coordinantes copulativas y, e, ni. Su significado es de adición. A veces también funcionan como copulativas las conjunciones que (Dale que dale) y como (No lo hicieron público antes como tampoco lo harán ahora)

ejemplos: Sufrió un grave accidente y fue operado de urgencia.

Ni llegó puntual ni llegó a hacer la entrevista.

Terminó la carrera e inició su andadura profesional en Oslo.

DISYUNTIVAS: se unen con las conjunciones y locuciones coordinantes disyuntivas o, u (cuando la palabra siguiente comienza por o), o bien. Aportan un significado de alternancia.

ejemplos: ¿Quieres un té o prefieres café?

O bien decidimos conjuntamente o bien se disuelve la sociedad.

¿Nos vamos al cine u organizamos una fiesta en casa?

ADVERSATIVAS se unen con las conjunciones y locuciones coordinantes adversativas pero, sino (que)(cuando hay negación en el primer segmento), mas, aunque (si se puede sustituir por pero). Las oraciones que unen se contraponen.

ejemplos: Le dolía mucho la cabeza pero fue a la entrevista de trabajo.

Llegó destrozado del juicio, mas respondió a todas las preguntas.

Pedro es muy inteligente, aunque vago.

CONSECUTIVAS: se unen con las conjunciones y locuciones consecutivas conque, luego, así pues, pues bien, de manera que, de forma que, así que. Indican una consecuencia entre lo expresado en la primera oración y lo que se dice en la segunda.

ejemplos: Era el mejor de la clase, así que consiguió la beca.

Llegas muy tarde, conque estás castigado.

EXPLICATIVAS: se unen con las locuciones conjuntivas es decir, o sea. Una de las oraciones explica o reformula lo que se dice en la otra.

ejemplos: Tiene una grave enfermedad, o sea, tiene que dejar de fumar.

El agua estaba contaminada, es decir, habrá una denuncia contra la fábrica.

1.2. POR YUXTAPOSICIÓN: dos o más oraciones que se unen sin nexo explícito. Se separan mediante (,) (;).

ejemplos: Se marchó en silencio, no se despidió de su gran amor.

Coronaron la cima; en el descenso se veía el orgullo en sus rostros.

1.3. POR SUBORDINACIÓN o subordinadas adverbiales impropias: se compone de una oración principal y una subordinada (introducida por un nexo) que modifica a toda la oración principal. Tipos:

CONDICIONALES: hay dos posibles modelos de análisis:

a. Conjuntos oracionales por subordinación: formadas por una oración principal y una subordinada introducida por las conjunciones y locuciones conjuntivas si, como, cuando, a poco que, siempre que, con tal de que... Funcionan como CC condicional de las oraciones principales.

ejemplos: Si apruebas todas las asignaturas, podrás ir al campamento.

Como no entreguéis los trabajos a tiempo, la calificación será cero.

Cuando la prensa dice eso, algo de verdad hay en el asunto.

También se construyen oraciones condicionales con verbos en forma no personal:

gerundio: No llevan nexo.

ejemplo: Comportándote así, nadie te tomará en serio.

infinitivo: se construyen con de + infinitivo.

ejemplo: De haber sabido que tenías estropeado el coche, te habría llevado al aeropuerto.

b. Condicionales en oraciones complejas: en realidad, se consideran oraciones subordinadas sustantivas con sentido condicional. El análisis de una u otra forma depende de la segmentación del nexo.

ejemplos: Te lo dejo con la condición de que me lo devuelvas.

En caso de que llueva, alquilaremos un autobús.

CONCESIVAS: hay dos posibles modelos de análisis:

a. Conjuntos oracionales por subordinación: formadas por una oración principal y una subordinada introducida por las conjunciones y locuciones conjuntivas aunque, si bien, por más que, aun cuando... Funcionan como CC concesivo de la oración principal. Semánticamente indican un obstáculo a lo expresado en la oración principal pero no impide su cumplimiento.

ejemplos: Aunque me pida perdón, jamás volveré a trabajar con ella.

Por más que intentó descifrar el enigma, no lo consiguió.

b. Concesivas en oraciones complejas: en realidad son subordinadas sustantivas con sentido concesivo. El análisis de una u otra forma depende de la segmentación del nexo.

ejemplos: A pesar de que le costó mucho esfuerzo, logró superar la depresión. Encima de que me colgó el teléfono, pretendía que me disculpara yo.

CAUSALES: oraciones que significan causa, motivo. Se pueden construir sintácticamente como:

a. Conjuntos oracionales por subordinación: formadas por una oración principal y una subordinada introducida por las conjunciones y locuciones conjuntivas que (precedida o no de la preposición por), como, puesto que, ya que, en vista de, debido a que... La subordinada no se puede sustituir por un pronombre. Funcionan como CC causal de la oración principal.

ejemplos: Como hacía buen día, se fue a la montaña.

Cierra la ventana, que tengo mucho frío.

Me voy porque no soporto esta situación ni un minuto más.

También se construyen oraciones finales con infinitivo.

ejemplo: No llamó por no molestarnos.

b. Causales dentro de una oración compleja: en realidad son oraciones subordinadas sustantivas que constituyen el término de un sintagma preposicional que funciona como CC causal. La oración subordinada se puede sustituir por un pronombre (ESO).

ejemplos: Dimití porque no estaba de acuerdo con el nuevo proyecto.

Dimití por eso.

c. Otras causales:

Causales del enunciado: oraciones sustantivas causales que funcionan como CC del predicado de la oración compleja a la que pertenecen. No se separan por pausas.

ejemplo: El suelo está mojado porque ha llovido.

Causales de la enunciación: conjuntos oracionales por subordinación en los que una de las oraciones es una subordinada causal que complementa no al predicado sino a algo que no aparece en el enunciado. Va separada por una coma.

ejemplo: Ha llovido, porque el suelo está mojado.

FINALES: oraciones que expresan finalidad. Hay varios tipos sintácticos:

a. Conjuntos oracionales por subordinación: formados por una oración principal y una subordinada introducida por las locuciones conjuntivas para que, a que, con el fin de que, con el propósito de que... Funcionan como CC final de las oraciones principales.

ejemplos: He vuelto para que me pagues todo lo que me debes.

Fui al médico a que me hiciera unos análisis.

b. Finales en oraciones complejas: a su vez, hay dos tipos sintácticos que, de nuevo, dependen de cómo se segmente el nexo:

Sustantivas finales de CC: preposición para o a + oración subordinada sustantiva (ESO).

ejemplos: Vengo a despedirme / Vengo a ESO.

Se marchó para empezar de nuevo en otra ciudad / Se marchó para ESO.

Sustantivas finales de CN:

ejemplos: Modificaron la ley con el propósito de disminuyeran los muertos en accidente de tráfico. / Modificaron la ley con el propósito de ESO.

También se construyen oraciones finales con infinitivo si el sujeto de la principal y el de la subordinada coinciden.

ejemplo: Vengo para ayudarte PERO Vengo para que me ayudes.